A Profile of Community College Trustees

Abstract

L'apparition, au cours des dernières années, des collèges communautaires au Canada, ajoute une dimension nouvelle à la scène scolaire. L'administration de ces collèges qui peut varier d'une province à l'autre est cependant, dans la plupart d'entre elles, confiée à un conseil issu de la région que dessert le collège. Cet article tente d'examiner la composition de ces conseils. Une étude dont la direction a été confiée à l'Université de l'Alberta a analysé les réponses d'un questionnaire qu'on avait fait parvenir aux conseillers de l'Alberta, de la Colombie-Britannique et du Québec. Ces conseils peuvent, dans l'avenir, jouer un rôle vital dans l'orientation de ces établissements. Le profil qui en est donné permet d'en mieux saisir la nature. On y donne le curriculum vitae des conseillers ainsi qu'un aperçu de leurs attitudes face à la dimension souhaitable du conseil, à la durée d'un mandat, à la composition de ce conseil et aux qualités requises pour y siéger. Cette étude n'a pas cherché à évaluer ce profil ni à préciser l'efficacité de ces conseils d'administration; elle est cependant un outil de travail utile pour entreprendre une telle tâche. C'est un outil valable à la recherche en pédagogie, tout particulièrement dans le champ des innovations.