Zarié, A. et al. 2025. Enrichir la compréhension de l’identité professionnelle du personnel enseignant du secteur technique au collégial par une prise en compte de la recherche sur la formation professionnelle : résultats d’une revue narrative systématisée. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation. 48, 3 (Nov. 2025), 1162–1194. DOI:https://doi.org/10.53967/cje-rce.6159.