Bilodeau, K. et al. 2025. Inclusion scolaire et précarisation des enseignantes en début de carrière : tensions entre idéaux pédagogiques et réalités du terrain. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation. 48, 3 (Nov. 2025), 968–1000. DOI:https://doi.org/10.53967/cje-rce.6161.