Bernier, V. et al. 2025. Fréquence d’utilisation de pratiques de gestion de classe selon la perception d’élèves du deuxième cycle du secondaire : la contribution majeure de l’expérience scolaire globale . Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation. 48, 3 (Nov. 2025), 1075–1106. DOI:https://doi.org/10.53967/cje-rce.6473.