CHARTRAND, Suzanne‐G.; PRINCE, Michèle. La dimension affective du rapport à l’écrit d’élèves québécois. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 317‐343, 2009. Disponível em: https://www.cje-rce.ca/index.php/cje-rce/article/view/3044. Acesso em: 10 may. 2026.