DION-ROUTHIER, Justine; HAMEL, Christine. La problématisation d’élèves du primaire impliqués dans une démarche d’apprentissage par problème dans une perspective d’enseignement des controverses. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 43, n. 3, p. 829–861, 2020. Disponível em: https://www.cje-rce.ca/index.php/cje-rce/article/view/4391. Acesso em: 1 may. 2026.