MONFETTE, Olivia; MALO, Annie. Vers une compréhension commune des attentes en stages en enseignement par la coconstruction d’indicateurs de développement entre formateurs et formatrices de stagiaires. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 48, n. 1, p. 288–321, 2025. DOI: 10.53967/cje-rce.6901. Disponível em: https://www.cje-rce.ca/index.php/cje-rce/article/view/6901. Acesso em: 2 may. 2026.