DEBLIQUY, Noémie; DESCHEPPER, Catherine; COLOGNESI, Stéphane. Entre stratégie et authenticité : explorer la boîte noire de l’écriture de l’autoévaluation post-stage des futur·e·s enseignant·e·s. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 49, n. 1, p. 169–193, 2026. DOI: 10.53967/cje-rce.7005. Disponível em: https://www.cje-rce.ca/index.php/cje-rce/article/view/7005. Acesso em: 1 may. 2026.