Jacquet, Marianne. 2009. “L’intersection Du Discours Critique Et d’ouverture Dans Le Traitement Des Enjeux De La Pluriethnicité Par Les étudiants En Formation”. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation 32 (3):447‐472. https://www.cje-rce.ca/index.php/cje-rce/article/view/3048.