Jacquet, M. (2019) “Diversité ethnoculturelle et autochtone dans la réforme du curriculum : l’architecture d’une inclusion”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 42(2), pp. 350–383. Available at: https://www.cje-rce.ca/index.php/cje-rce/article/view/3360 (Accessed: 6 May 2026).