Bilodeau, K., Giguère, Émilie and St-Arnaud, L. (2025) “Inclusion scolaire et précarisation des enseignantes en début de carrière : tensions entre idéaux pédagogiques et réalités du terrain”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 48(3), pp. 968–1000. doi: 10.53967/cje-rce.6161.