Viau, Joanie, and Isabelle Carignan. “Relation Entre l’enseignement Explicite Des stratégies De Lecture Et Le Degré De compréhension d’élèves De 4e année Du Primaire”. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation 37, no. 4 (December 8, 2014): 1–28. Accessed May 2, 2026. https://www.cje-rce.ca/index.php/cje-rce/article/view/1663.