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Vol. 37 No. 3 (2014)
Vol. 37 No. 3 (2014)
Publié-e:
01-10-2014
Éditorial / Editorial
Editorial
Erika Hasebe-Ludt
PDF (English)
Éditorial
Rollande Deslandes
PDF
Articles Sollicités
Improving the Utility of Large-Scale Assessments in Canada
W. Todd Rogers
1-22
PDF (English)
Articles
School Principals' Emotional Coping Process
Emmanuel Charles Poirel, Frédéric Yvon
1-23
PDF (English)
A/Political Education: A Survey of Quebec Students’ Perceptions of Their Citizenship Education
Nicole Fournier-Sylvester
1-23
PDF (English)
Collaboration école-famille et prévention du décrochage scolaire : des pistes d’action pour les enseignants du primaire
Joëlle Duval, Catherine Dumoulin, Michel Perron
1-23
PDF
Intégration des technologies de l’information et de la communication : types de connaissances abordées dans le discours d’enseignants en exercice et d’étudiants en formation initiale
Sonia Lefebvre
1-28
PDF
Toward a Geography of Rural Education in Canada
Michael Corbett
1-22
PDF (English)
La langue française au Québec : perceptions du présent et visions d’avenir d’élèves de 4e et de 5e secondaire
Sandra Roy-Mercier
1-21
PDF
Comptes rendus / Book Reviews
Book Review:Reading Comprehension: Assisting Children with Learning Difficulties by G. Woolley
Melissa Ann Davis
1-4
PDF (English)
Langue
English
Français (Canada)
Renseignements
Pour les lecteurs-trices
Pour les auteurs-es
Pour les bibliothécaires
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