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Vol. 42 No. 1 (2019): Printemps 2019
Vol. 42 No. 1 (2019): Printemps 2019
Publié-e:
29-03-2019
Éditorial / Editorial
Editorial
What Is New, Old, & Untold
Theodore Christou, Christopher DeLuca
i-iv
PDF (English)
Articles
Ontario Teachers’ Perceptions of the Controversial Update to Sexual Health and Human Development
Lauren Bialystok
1-41
PDF (English)
A Scoping Review of the Demographic and Contextual Factors in Canada’s Educational Opportunity Gaps
Christine Mayor, Eliana B Suarez
42-87
PDF (English)
L’approche d’acceptation et d’engagement : quels bénéfices les étudiants universitaires en retirent-ils ?
Karine Rondeau, Simon Grégoire, Laurence Morin, Lysa-Marie Hontoy
88-116
PDF
Teachers in Film: Always in Process
Claire Ahn, Carl Leggo
117-137
PDF (English)
Immigrants qualifiés cherchent qualification : La formation professionnelle et l’intégration au marché de l’emploi
Mariola Misiorowska, Maryse Potvin, Sebastien Arcand
138-1`69
PDF
Compétences émotionnelles en regard de trois émotions distinctes (anxiété, colère et joie) en lien avec le leadership des directions d’établissement scolai
Emmanuel Charles Poirel, Sébastien Béland, Jessica Charlot
170-195
PDF
Méthodes d’enseignement de la lecture pour les personnes ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère
Edith Jolicoeur, Francine Julien-Gauthier
196-221
PDF
La pratique de l’ergothérapie en milieu scolaire au Québec
Emmanuelle Jasmin, Stéphanie Ariel, Anne Gauthier, Marie-Soleil Caron, Laurie Pelletier, Gaby Currer-Briggs, Sylvie Ray-Kaeser
222-250
PDF
Reshaping Canadian History Education to Support Reconciliation
Lindsay Gibson, Roland Case
251-284
PDF (English)
Developing Resilience and Promoting Well-being in Early Career Teaching
Advice from the Canadian Beginning Teachers
Benjamin Kutsyuruba, Keith Walker, Rebecca Stroud Stasel, Maha Al Makhamreh
285-321
PDF (English)
Comptes rendus / Book Reviews
Review: Captive Audience: How Corporations Invaded our Schools
Trevor Norris
v-viii
PDF (English)
Review: Educators on Diversity, Social justice, and Schooling: A Reader
Johanne Jean-Pierre
ix-xii
PDF (English)
Review: The Performance Cortex: How Neuroscience is Redefining Athletic Genius
John Cuzzocrea
xiii-xv
PDF (English)
Langue
English
Français (Canada)
Renseignements
Pour les lecteurs-trices
Pour les auteurs-es
Pour les bibliothécaires
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