(Book Review) Constructive Conflict Pedagogies for Building Democratic Peace

Auteurs-es

  • Dareen Fatimah University of Toronto

DOI :

https://doi.org/10.53967/cje-rce.7737

Mots-clés :

Book reivew

Statistiques

Chargement des statistiques…

Biographie de l'auteur-e

Dareen Fatimah, University of Toronto

Dareen Fatimah is a teaching and research assistant at the Ontario Institutes for Studies in Education (OISE), University of Toronto (UofT). Her PhD examines refugee youth’s experience and educational pathways in host countries. She is a registered social worker with a decade of community leadership.

Références

N/A

Téléchargements

Publié-e

31-03-2026

Comment citer

Fatimah, D. (2026). (Book Review) Constructive Conflict Pedagogies for Building Democratic Peace. Revue Canadienne De l’éducation, 49(1), vii-ix. https://doi.org/10.53967/cje-rce.7737

Numéro

Vol. 49 No. 1 (2026): Spring 2026 | Printemps 2026

Rubrique

Comptes rendus / Book Reviews

Licence

© Société canadienne pour l'étude de l'éducation 2026

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.

La Revue canadienne de l’éducation utilise la licence CC BY-NC-ND de Creative Commons. Pour la permission de reproduire la totalité ou une partie d’un  article, veuillez communiquer avec la directrice de la publication.